Školský psychológ

        • Školský psychológ

        • Prečo máme na škole školského psychológa?

          Dnešné školy stoja pred širokým spektrom potrieb žiakov – od špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb, cez emocionálne a sociálne výzvy, až po podporu rodín a učiteľov. Školský psychológ pomáha:

          - včas zachytávať potreby detí,

          - nastavovať účinné podporné opatrenia,

          - zlepšovať školskú klímu a vzťahy,

          - posilňovať duševné zdravie,

          - predchádzať vzdelávacím aj výchovným ťažkostiam,

          - spolupracovať s rodinami a odbornými službami.

           

          Činnosť školského psychológa:

          • Orientačná diagnostická činnosť;
          • Poradenská činnosť - konzultačné hodiny pre rodičov, učiteľov a žiakov
          • Evidencia a dokumentácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami;
          • Podieľanie sa na tvorbe individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre žiakov s poruchami učenia;
          • Priebežná spolupráca s výchovnou poradkyňou, ostatnými pedagogickými pracovníkmi a pedagogickými asistentami;
          • Konzultácie s CPP, ŠCPP;
          • Návštevy v triedach aj v rámci ranných kruhov;
          • Práca so žiakmi s I. a II. stupňa, práca s deťmi v MŠ.

          Ako pracujem?

          1. Podpora žiakov

          - realizujem individuálne aj skupinové stretnutia,

          - posudzujem potreby žiakov a vytváram podporné opatrenia,

          - sprevádzam deti počas náročných období,

          - spolupracujem s učiteľmi na úpravách vyučovania.

          2. Podpora učiteľov

          - konzultujem situácie v triedach,

          - pomáham nastavovať stratégie pri práci so žiakmi so ŠVVP,

          3. Spolupráca s rodičmi

          - komunikujem otvorene a partnersky,

          - pomáham rodičom zorientovať sa v podporných opatreniach,

          - vytváram priestor na spoločné plánovanie krokov pre dieťa.

          4. Preventívne a rozvojové programy

          - organizujem programy zamerané na duševné zdravie,

          - realizujem aktivity podporujúce vzťahy v triedach,

          - pracujem na vytváraní bezpečnej a rešpektujúcej školnej kultúry.